时间匆匆逝去，她在日复一日的寝室食堂教学楼的之间悄悄溜走。日子过得是那么得快，光阴似箭，古人诚不欺我，回想起去年那时刚进校园时的意气风发、对所有的新鲜事物的惊喜好奇，再到一年后的云淡风轻、毫不在意，一年之后，颇有种看破红尘的洒脱平淡。在大二的时候回顾思考一下大一的学习生活，是总结也是激励。

首先，最重要的时要有一个明确的目标。一个明确的目标有时候可以成为学习和生活的动力，可以成为茫茫路上的指向灯；没有明确目标的大学生活就像是一艘在云雾缭绕的漆黑大海里航行的小船。先确定一个长期目标吧，想想在大学四年过后自己想做些什么，是在读研究生？还是在工作？还是在当公务员？还是在国外留学？总归得先确定一下自己四年之后想要干些什么，有了明确的目标之后才好确定道路，才能在五彩斑斓的大学生活中，在大学中的无穷无尽的活动中进行筛选，选择自己需要的、感兴趣的，果断拒绝那些对于自己道路没有帮助的也不感兴趣的。这样看来有一个明确的目标有时候还能帮你提高办事效率，不用花费大量时间来决定要不要参加某项活动。

其次，牢记学习是作为一名学生的第一要务。作为一名大学生，不管是想发展自己的个人素质加了学校的部门还是为了培养发展自己的兴趣加了很多的协会、社团，都要牢记学习是作为一名学生的第一要务。要是说参加部门协会社团锻炼自己是一棵树苗的叶子，那么学习便是一颗树的树根。大学中的学习不光光仅限于课本中的那一方天地，而是学习如何学习，从而进行主动学习。“知识得扩充不仅指被动地接受一些以往不知道的观念，更是指在 这些新观念涌入头脑的同时，对其进行积极地思考。”约翰·亨利·纽曼在《关于大学的概念》中这样说道。我们在学习中更多的是一种思维的锻炼，在把新知识与旧知识相互联系，融会贯通这一过程自己的思想也是在成长并且在扩展。学习是个分析、分类和协调的过程，如果没有学习，那么不管头脑里灌输了多少知识，思想都拓展和启发，都不能获得综合性的理解能力。人之所以伟大就是因为我们能靠自己的主观能动性把客观事物变成我们的主观认识，不管做什么，缺乏综合性的理解能力又和设定好程序的机器人有何分别？

最后，做些有意思、有意义的事情。大学生活是美好的也是无趣的，要不然怎么依然有每天窝在寝室的老学长老学姐甘愿当宅男宅女呢？若说我们的肉体为生活所累，那么我们的灵魂一定要是有趣的，要不然如何在这的纷繁的人世有一方净土？不管是找时间去图书馆在知识的海洋里畅游；还是邀三五好友去撸串K歌聊聊最近的生活琐事；又或是在午后的阳光里一个人坐在公交的最后一排观察着上上下下的乘客，享受着这一刻思想上的静谧与安宁；还或是参加义务志愿活动，在奉献中找到自己的价值……时间总是在我们眨眼间逝去，生时何须久睡，死后自会长眠。要是将大学生活比作应采绝伦的影视作品，每个人都是自己的作品里的主角，那么有意思有意义的事情就是那部优秀作品的精彩配乐，算是这部作品的点睛之笔，没有也行，有之更好。

校园里的桂花又开了，夏去秋来，冬去春来，等到来年桃花盛开之时，又将时怎样的光景？也罢，不过是心有所向，未来可期而已。

                                          姓名：蒋珊珊

学院：外国语学

班级：17商英1班 

编辑排版：梁舟颖